Actividad 2: ¿Por qué decidí estudiar letras hispánicas?

¿Por qué decidí estudiar Letras Hispánicas?

Desde niño siempre he tenido interés por la lectura, recuerdo que en 2do grado de primaria comencé a leer unas antiguas enciclopedias de Larousse que mi abuelo materno me obsequió, eso sí, él me dijo que no importaba si no las leía por completo (con tan solo que les echara una ojeada estaría bien) es decir, no fui forzado a leer sino por el contrario, solo debía intentarlo, de manera que empecé a leer algunas partes por mi propia cuenta, y así fue como comencé a adentrarme en temas de ciencias naturales, geografía e historia, esto, por increíble que pueda parecer, fue la semilla que pronto germinaría en mi mejor pasatiempo.

Comencé a leer cuentos como El principito, Los tres mosqueteros, Las mil y una noches, todos ellos con ilustraciones que siempre captaron mi atención, así mismo, me fascinaron aquellos cuentos de los libros de español de la SEP que en definitiva, forjaron en mí el interés por seguir leyendo más y más. 

De esta manera, fue en la secundaria cuando me dí cuenta que lo mío era la materia de español, ya que siempre obtenía un 100 en esta asignatura. En esta etapa disfruté de actividades como: las bitácoras de lectura, los exámenes de ortografía y las lecturas de compresión. 

Después, en el bachillerato conocí al profesor Erick Guzmán, quien me impartió 3 materias de español: Analisis y argumento, Comprensión y exposción, así como Habilidad verbal.  Para mí, el profesor Erick es una gran influenzia para mí, ya que poseé el perfil ideal de un buen profesor: un pedagogo que aboga por un sistema constructivista en el que absolutamente todos aprenden aunque de diferente manera; un docente apasionado por lo temas a tratar, que siempre estará ahí cuando el alumno lo necesite; un maestro flexible que comprende las situaciones por las que pasan sus alumnos, pero también un ser comprometido con su clase en la que siempre, en cada sesión, ofrece datos o información relevante; un profesor paciente e interesado en que sus alumnos aprendan, y sobre todo, siempre juntos, en comunidad (en el que nadie se queda atrás). 

A partir de 5to semestre supe que ser un docente como él es mi mayor propósito debido a que este es el tipo de profesores que potencializa a que sus alumnos se interesen en temas de lectura, redacción y participación, desarrollando un interés en leer más, escribir todo tipo de textos, saber distinguirlos y tener ante todo un pensamiento crítico y argumentativo. 

En septiembre del 2020 (calendario B) logré escalar otro peldaño y fui admitido en esta maravillosa licenciatura, a partir de aquí me ha quedado claro que estoy en el lugar correcto y con las personas correctas. Aquí nacen futuros linguistas, escritrores, editores, periodistas, y docentes. Es por ello que no me arrepiento de nada. Soy humanista: me encanta aprender y conocer más, quiero formar parte del cambio, quiero fomentar la lectura en los jóvenes, que se apasionen por ella, que la disfruten y la difundan, que no la vean como algo aburrido, sino todo lo contrario, que siempre en cada clase se lleven un aprendizaje o conociemiento y por sobre todas las cosas, continuen con las ganas de leer así como me lo ha inculcado mi familia y mis profesores.